Парные скульптурные композиции «Молодёжь в науке» и «Молодёжь в труде»

Парные скульптурные композиции «Молодёжь в науке» и «Молодёжь в труде»

Материал изготовления: Бронза

Размеры: 2,5 м

Место размещения: Южный фасад ГЗ МГУ

Тип: скульптура

Автор: Орлов Сергей Михайлович

И бригада: Антропов А.П.; Штамм Николай Львович

Год создания: 1952 г.

Место происхождения: Москва

С. Орлов совмещал работу над композициями из фарфора с созданием монументальной скульптуры. Он в соавторстве со скульпторами А.П. Антропорым и Н. Л. Штаммом создал памятник Юрию Долгорукому на Тверской площади (1954 г.), в которой заметна его ориентация на классические образцы конной скульптуры. Античные реплики встречаются и в его скульптурном оформлении главного здания. 

Скульптурные группы — главное украшение южного фасада. Первоначально парадным фасадом считался Северный, поэтому со стороны Москвы-реки гораздо больше декоративных элементов, чем с юга . Композиция С. М. Орлова прославляет достижения советских молодых ученых и рабочих, утверждает идею равноправия полов. А также может символизировать амбициозное представление о той власти над миром, которую дает человеку интеллектуальное познание.

Литература

  • Куратова И.А. Монументальная скульптура в новом здании Московского университета. Канд. дисс. 1956.
Автор материала: Виктория Васильева
Молодёжь в труде
Молодёжь в труде

В скульптурной группе «Молодежь в труде» гордо стоящая девушка-архитектор опирается на капитель коринфского ордера, ее платье напоминает античные туники, а на ноги украшают антикизированные сандалии. Рядом с ней сидит рабочий, складки рубашки и верхней части комбинезона на груди которого не скрывают, а напротив подчеркивают мощную мускулатуру тела, напоминая прием “мокрых драпировок” древнегреческих мастеров.

Молодежь в науке
Молодежь в науке

Композиция помимо прославления достижений советских молодых ученых и рабочих утверждает идею равноправия полов: в скульптурной группе “Молодежь в науке” наоборот девушка будет сидеть, а юноша стоять. В данном случае, женское изображение — аллегория изобилия, которого можно достичь при помощи науки. А юноша, держащий в одной руке книгу, а вторую покровительственно возложивший на глобус, может символизировать амбициозное представление о той власти над миром, которую дает человеку интеллектуальное познание.